近两年来，中国游戏产业发展迅速，游戏开发人才的缺乏催生了游戏培训市场。但是由于国内游戏企业自主研发能力总体仍然较低，国内游戏教育水平受到很大的限制。许多游戏爱好者对如何选择培训机构和课程体系非常迷惑，现在将国际主流游戏教育体系作一个分析。
目前美国的游戏设计教育已经发展到很高的理论高度，主要内容以数字设计教育为
主。其最大的特色就是强调创意和学生的自学能力，并不会给游戏作为很详细的职业分类，学生在学习中自己寻找自己未来的定位。从课程编排上看，选修课很多，另外学分制的教育方式可以让学生有最大的自主性,学生可以根据自己的需求学习美术、策划、制作、程序等相关课程，课程方式按照学分设计进行，因此美国的学生综合素质比较强，往往可以成为具备有技术背景的游戏制作人，项目负责人。但是由于中国学生的从小到大历经的教育模式，大多并不适应这种教育模式，容易在过程中迷失方向。
而日本游戏教育与欧美不同，并不把游戏当成一个学术领域。在日本游戏教育属于职业教育的范畴，比较像中国的中专和职高。游戏学校会根据每年游戏厂商针对人才的需求制定自己的培养计划，同时课程体系按照职业工种不同分成游戏设计、游戏美术、游戏动画、游戏程序、游戏企划、游戏音乐等不同方向。所以日式的课程体系十分严谨，教育目标明确，以技能训练为主，不像欧美那么开放性和随意性。当然，学生的相对在创造性较弱，需要在未来工作过程中不断的提高，再有就是日本在程序方面的课程体系要相对欧美薄弱。
加拿大的三维动画制作技术处于国际领先水平，占有全球三维动画软件80%以上的市场份额的三大软件MAYA、3ds max、SOFTIMAGE都出自加拿大。在游戏和电影市场营运方面美国、日本占全球主导地位的国家其制作后方基地也大多放在加拿大，大家熟知的EA、SONY、光荣等很多国际性游戏公司的动画研发都以加拿大为基地，而制作《变形金刚》、《星球大战》、《芭比娃娃》、《蜘蛛侠》等全球风靡的动画大片的MAIN FRAME公司以及制作《绿巨人》游戏的RADICAL公司、制作《黑客帝国》的RAIN MAKER公司等国际顶级动画企业都为加拿大本土公司。因此加拿大的游戏教育在动画这个环节十分突出。加拿大游戏动画教育非常注重动画基础和素质教育，专业课程设置上也和业界制作紧密结合，采用学分制，一般学制为一年，较少采用单一的软件式教学。
而韩国由于政府的支持游戏产业发展迅速，学校教育已经普及到众多大学之中，但是由于特殊性市场原因，其教育模式比较适合其本土领域。所以从整个课程体系上看韩国在网络游戏设计这个环节中十分出色。
综合比较各种因素，上海大学成人教育学院从2004年启动游戏动画专业培训项目，以CIA游戏影视动画教育中心为平台，和国内专业机构合作，引入加拿大高科技互动艺术学院先进的动画教育资源，努力将中国的游戏教育逐渐与世界接轨。
中心负责人吴志坚先生表示，结合中国的实际情况，中国的游戏教育应该主要以技术培养为主，其他的方面的课程如游戏制作人培养、游戏策划等相关科目辅助性让学生接触并逐步发展。上海大学成人教育学院专注于动画人才的系统培养，同时利用加拿大的动画课程体系以提升课程的含金量。在课程体系中，结合游戏厂商的游戏案例穿插教学。这样可以纵向让学生了解游戏制作的过程，横向学习游戏制作的各个环节的知识，让学生毕业后择业面变得更加宽广。目前开设了游戏动画专业研修班(一年制)和游戏设计与动画设计师班(5个月)两种类型，供游戏爱好者进行选择。游戏动画专业研修班非常适合没有基础的爱好者，对有一定基础的动画爱好者或从业人员来说，通过一年的系统教育，可以更加深入地掌握专业知识，在美学素养和专业技能上都会有一个大的提高。5个月的游戏设计与动画设计师班则具有很强的针对性和应用性，在教学内容的安排上强化了案例教学的比重，通过5个月系统学习，学员将熟练使用3ds MAX等游戏制作相关软件，学习游戏原画及动画原理，掌握游戏角色建模、游戏场景建模、游戏帖图制作技术、游戏角色动画、游戏特效等专业技能。设计师班特别适合想通过不太长的时间内系统掌握专业技能，熟悉企业开发流程并能适应企业制作开发要求，一毕业就能进入游戏公司的动画爱好者和想转行或提高的专业人士。